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数字化在保持并加强劳动训诲部分特点的同期香港六合彩百家乐，也使另一部分特点发生着变化，进而重组劳动训诲的基因，推动其不停进化。

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2023年7月，训诲部办公厅出台《对于加速鼓励当代劳动训诲体系开采改良要点任务的奉告》（简称《奉告》），发布了打造市域产教聚拢体、打造行业产教交融共同体、开采盛开型区域产教交融实践中心等11项当代劳动训诲体系开采改良的要点任务。其中，明确提议要开采劳动训诲信息化标杆学校、开采劳动训诲示范性捏造仿果真训基地等任务，这无疑为数字化赋能劳动训诲更生态提供了请示。

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“这些任务旨在贯彻落实训诲部2022年头提议的训诲数字化发展政策步履。”清华大学训诲磋议院副院长韩锡斌诠释说。他觉得，数字化赋能劳动训诲不错在现存训诲体系下进行改良，也不错在数字空间中创造新的训诲阵势，而这两种阵势会互相交融，从而酿成数字时期的劳动训诲新阵势。

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那么，在现时场面下，劳动训诲数字化应当怎样转型？要津点是什么？数字化怎样与劳动训诲相交融？各关系利益方应怎样参与促进职教数字化的发展？

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校企合作 产教交融

是最显明特征

“高质地鼓励劳动训诲数字化转型发展的意念念不仅在于鼓励劳动训诲自身的变革，更要害的是有助于破解社会发展中的紧要问题。”韩锡斌暗意，劳动训诲的数字化转型，必须以领会的念念路来看待其与高档训诲、基础训诲之间的关系，同期还需进行横向的议论，包括与企业、社会以及家庭之间的关系。

劳动训诲一头连着训诲，一头连着产业。这也决定了劳动训诲的数字化转型历久要围绕产业数字化和数字产业化这两大趋势伸开。因此，校企合作、产教交融成为劳动训诲数字化转型最显明的特征。

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现时，为稳健行业新技能和产业变革的需要，劳动训诲遑急需要主动转型升级，积极“拥抱”数字化。而在鼓励劳动训诲数字化转型的历程中，栽植师生的数字教训和技能十分要害。

海外方面，法国发布《2023-2027年训诲数字化政策》，一方面旨在加强学生的数字才气并培养学生的数字教训，另一方面旨在为教授开展数字化教学提供搭救；欧盟发布的《数字训诲步履缠绵(2021-2027年)》明确提议，数字教训应成为通盘训诲干事者的中枢技能，并镶嵌教授专科发展的通盘限度；经济合作与发展组织(OECD)发布的《2021年数字训诲瞻望》陈诉强调，教授的数字技能不单是是掌执技能的才气，还包括将数字技能、数字器具和数字资源融入教学法的才气。因此，要确保教授得到充分的培训和搭救，栽植教授在不同教学场景中合理使用数字技能、优化课堂教学的才气，并匡助学生掌执矫健的数字技能。

从国内来看，本年7月，训诲部印发《奉告》，缠绵了当代劳动训诲体系开采改良的11项要点任务，加速构建央地互动、区域联动、政行企校协同的劳动训诲高质地发展新机制香港六合彩百家乐，鼓励数字时期劳动训诲体系开采改良。7月底，训诲部发布《劳动训诲信息化标杆学校开采指南》，明确指出了劳动训诲信息化标杆学校开采的任务，要求各院校丰富拓展数字化应用场景，扩大数字化资源供给，行使数字化技能鼓励教学与评价改良，提高数据经管才气。这两个要害政策文献的接踵出台，打出了信息化标杆院校开采“组合拳”，从标的请示到具体实践指南，快速将劳动训诲数字化转型推向了欢叫。

概述来看，劳动训诲数字化转型要回到训诲“以东谈主为本”的初心，表面与实践结合，协力打造信息化标杆院校，从而以环境塑造东谈主。而要走出一条科学的数字化转型之路，咱们还需明确数字化和劳动训诲到底会擦出奈何的火花，理清劳动训诲数字化转型中变与不变的因子。

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数字化重组劳动训诲基因

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我国劳动训诲数字化发展于今，在政府的高度疼爱和劳动院校的协力推动下，数字化与劳动训诲的交融渐趋深入。那么，“数字化到底将对劳动训诲产生哪些影响？”这一话题的中枢还需纪念到劳动训诲的现实特征。

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转头训诲自身，韩锡斌觉得，劳动训诲和高档训诲主要有两个共通之处，一是二者王人有共同的东谈主才培养想法，旨在培养知足社会需求的东谈主才；二是二者在数字化转型方面有沟通的要求，必须建立完备的数字基础方法，关系东谈主员应具备数字化专科教训，还需有饱和的数字化资源。

天然，二者在具体内容方面也存在许多互异。他暗意，在东谈主才培养想法方面，高档训诲侧重培养拔尖创新东谈主才，而劳动训诲主要培养良工巧匠；劳动训诲以服务为导向，旨在收场高质地和充分的服务契机，是以当代劳动训诲必须强项走“产教交融、校企合作、工学结合、理实一体”的谈路。

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劳动训诲以现实的“个体存在”为藏身点，强调培养学生在社会发展中的实用技能和学问，具有显赫的实践性和实用性。其训诲内容和教学方法机动多变，大约字据市集需乞降产业发展趋势进行调治和更新，展现出宏大的稳健性。同期，劳动训诲在东谈主的发展和社会发展之间、训诲和劳动之间起到中介作用，助力学生应答职场挑战，收场自身价值。

基于劳动训诲的现实特征，咱们从采访中发现，数字化在保持并加强劳动训诲部分特点的同期，也使另一部分特点发生着变化，进而重组劳动训诲的基因，推动其不停进化。

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最初，在数字化转型进度中，劳动训诲历久不变的是：第一，训诲的根底任务是东谈主才培养，劳动训诲历久要谨守训诲的初心和责任，轻柔学生的全面发展；第二，产业与教学密切结合，产教交融的现实特征从未障碍。

其次，数字化正在障碍劳动训诲的这些特点：一是东谈主才培养想法发生了变化，从培养具备特定技能和学问的技能东谈主才，障碍为培养具备数字化才气并大约稳健改日数字化社会发展的东谈主才；二是训诲样子的变革，线上训诲与线下训诲的交融，使得教学样子愈加机动各类，也提高了教学遵循；三是课程资源数字振荡，将数字化新技能、新址品、新业态、新模式纳入课程训诲，以知够数字化时期的东谈主才培养需求等。

从具体实践来看，现时劳动院校主要通过AR/VR技能匡助学生建立劳动磋议，引发其劳动敬爱；行使捏造仿果真训，科罚专科实训教学中的难题；进行数字资源的开采、应用和分享等等。举例，无锡机电高档劳动技能学校通过捏造现实、东谈主工智能等技能将新一代信息技能和数控机床的东谈主机交互安装深度交融，仿真机床通顺及加工全历程，构建数控概述仿果真训平台；新加坡工艺训诲学院建树“寰球全天地体验中心”，行使东谈主工智能入手的地舆空间、3D捏造化和数字孪生等新一代技能，为学生和成东谈主学习者提供培训课程。

必须强调的是，在数字化转型中，劳动训诲必须要比以往愈加珍视产教交融。这源于劳动训诲是跟产业结合最为精细的训诲类型之一。数字化时期，产业的发展顷然万变，怎样将产业的新要求、新技能和新纪律，更快速地振荡为训诲教学资源，体目下东谈主才培养的终端，展示在教学内容上。这其中，数字技能进展着十分要害的作用。因此，职教的数字化转型一定要与产业发展有机交融，这是一个痛点和难点，但亦然必须买通的关卡。

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数字化转型更是

“夏县，汇聚着五千多年华夏文明的璀璨明珠。”开营仪式上，夏县县委副书记、县长李雷致欢迎辞时说，欢迎大家在此次活动中到夏县各地走一走、看一看，感受文化底蕴、感受自然禀赋，把学习的收获和体验讲述给更多的海外朋友，讲好中国故事。

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自2022年3月28日国度劳动训诲机灵训诲平台上线以来，训诲部历久在积极推动其发展，一是英敢于于收场训诲资源的庸俗分享，为劳动训诲提供多元化、高质地的资源搭救；二是以数据为抓手，纵情促进劳动训诲的数字化大脑开采。据统计，甩抄本年8月31日，已有725所劳动院校数据接入寰球劳动训诲机灵大脑中台，每所院校1122项数据及时对接机灵大脑；劳动训诲示范性捏造仿果真训基地照旧立项培育单元215所，省级培育单元211所。

清华大学训诲磋议院发布的《劳动训诲信息化发展陈诉》（2021），对995所劳动院校开展了探望，数据显现，跳动74%的职校教授正在行使信息化技能开展教学干事，学生对信息化的学习效果认同度跳动58%，对捏造仿果真训认同度高达90%，仅有3.82%的学生莫得使用过捏造仿果真训软件。由此可见，绝大部分师生照旧明白到信息技能在平方训诲教学行径中的要害价值。

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天然，劳动训诲数字化转型还有许多挑战。群众暗意，目下我国劳动训诲数字化转型正濒临多种挑战：第一，东谈主们对数字化转型的知晓还不够潜入，需要再行念念考怎样将工业时期的训诲教学转向数字时期的训诲教学；第二，产教交融机制尚有欠缺、配套轨制不够健全、遵循振荡还不到位，深度交融珍摄重重；第三，濒临基础方法、技能条款与东谈主的数字教训这两谈“数字界限”；等等。这也要求咱们向外滋长，集念念广益，不停为我国劳动训诲注入新活力，深度挖掘和引发劳动训诲数字化的内在潜能。

今年的欧洲杯上，XXX意外受伤退出比赛，给球队带来了很大的困扰。不过，他的离开却让他的替补上了场，结果表现出色，成为了全场最佳球员。有传言称，这次受伤可能是他故意制造的，目的是让自己的替补上位，提升自己的转会价值。

德国行为世界公认劳动训诲体系相比完善的国度，在“劳动训诲4.0”开采历程中，珍视行使数字时期的前沿科技赋能训诲，收场优质资源整合与劳动训诲东谈主才培养质地“共生共长”。其中，学生疏别在任业学校、企业和跨企业培训中心进行专科学问表面学习和岗亭技能培训的“双元制”训诲模式，启发咱们应倡导多主体联接参与到劳动训诲数字化开采中来；开展“劳动训诲的数字媒体”表情，以数字化资源分享平台促进学生数字化技能培养和专科的跨界合作学习样子，也启示咱们应围绕师生诉求，将数字媒体深度融入课程开采、教学实施和学生学习绩效捕快中去。

质变

面向改日，站在数字时期的风口上，数字化正在全场合重塑劳动训诲更生态，并展现出无尽的发展后劲和广宽远景。在这一趋势下，咱们应一直保持这种向外滋长的明白和才气，保持劳动训诲数字化转型的生命活性。同期，咱们需要注目，数字化转型不仅是技能立异，更是解析立异和政策礼聘。诚然数字化技能的应用和实施，大约不停提高劳动训诲的数字化水和睦质地，但劳动训诲数字化转型唯有果真收场了理念上的转型，才能为我国培养更多高教训技能型东谈主才，为全面开采社会主义当代化国度、收场中华英才伟大回复的中国梦作念出积极孝敬。

起首：《中国训诲会聚》2023年9月刊香港六合彩百家乐

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